本文目录
- 期中期末考试前，老师留大量作业，学生哭着说没时间复习，老师怎么想的
- 期末复习，老师布置作业量极大，每天疲于应付作业，怎么复习
- 我是大一学生，在家上网课，上课时听不进去，看不进去书，作业也不会，我觉得期末的时候要完蛋了，怎么办
期中期末考试前，老师留大量作业，学生哭着说没时间复习，老师怎么想的
首先说，做题就是复习，就是巩固所学知识。
我们知道在期中考试和期末考试前，学生已经学完了考试内容，剩下的事情就是对所学知识打我运用。可以说课本知识是基础，学生都已经学完。学生究竟掌握的如何那真是学生自己的事情了。
考试既考基础知识，更考知识的运用。学生在期中考试和期末考试前，老师领着学生做题、讲题，主要是在做题中巩固基础知识、锻炼做题方法和技巧。这是老师在期中考试和期末考试前常做的事情。多年的实践也证明了这种方法的确能够提高学生的分数和能力。
对于学生来说，考试前是非常忙的。主要是所有学科都复习。这样需要学生能够合理安排时间，提高自己的做题效率。只有这样，学生才能够早点完成老师布置的学习任务。
期末复习，老师布置作业量极大，每天疲于应付作业，怎么复习
为了让学生在期末考试时取得好成绩，老师在期末复习时加大训练量，其心情可以理解。不过，做为学生，心中要有自己的计划，不要搞疲劳战，要克服几种不良习惯：
首先，不要做难题。有些家长觉得复习就是做题，难度越大越好。其实不然，做难题至少有三方面的负面影响。一是影响孩子的自信，产生消极的心里暗示，自己吓唬自己；二是会打乱孩子的思路。知识是成体系的，理解了才能运用。三是会耗费大量精力，使孩子得不到适当的休息。
其次，不要打疲劳战。有些家长让孩子在复习时拼命抓紧时间，可谓是分秒必争，甚至挑灯夜战，这很有可能使孩子陷入身心疲劳，还会使孩子思维不清晰。
再次，找弱点。有些孩子平时觉得自己还可以，但到考前几天，开始发现自己许多弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做……于是便重新开始复习，一旦考试必然大脑乱作一团，原来会的知识也记不起来了。所以，在考前无论发现了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个平常心：现在是复习已掌握的知识的时候，而不是再学习新知识的时候。
期末复习的目的在于查缺补漏，老师布置的练习虽多，也不必每道题都做，要引导孩子回扣课本，找准平时学习中的薄弱点，进行重点突破，效果才会好。
很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！
我是大一学生，在家上网课，上课时听不进去，看不进去书，作业也不会，我觉得期末的时候要完蛋了，怎么办
你是一个认知清楚，善于反思的学生。亡羊补牢，为时未晚。作为一名老师，我来和你聊一聊。
你是一名大一学生，我相信你也曾经为期末考试抢占图书馆、自习室的座位，也曾头悬梁、锥刺股通宵临时抱佛脚。
看了你的问题，简单来说你怕作业没写，期末考不好会挂科，再弄不好，会影响毕业。
学不进去有哪些原因呢？
一、作息不规律，手机太好玩
每天手机刷视频，看小说，晚上熬夜的时候精神百倍，白天起不来，精神不济，书本的理论性知识自然入耳不入心，听不进去。
二、没有动力，同伴负影响
脱离了高中的苦海，很多大一新生迫切想去学校享受大学生活。没有了目标，没有了动力，想学就学，自然也学不好。
再者，疫情期间，真的不适合和同伴交流学习情况。一句话：你听课了吗？我也没有。听完你可以更放心地睡了，又不学了。
三、老师太高端，网课时间一直在延迟
受疫情影响，各大高校一直在延迟大学生入校时间，很多原本只打算颓废一个月的学生，没有动力，颓废了两三个月的时间，缺的课越来越多，放弃挣扎了。
疫情期间，只有老师始终学生虐我千百遍，我待学生如初恋。一直精神抖擞，引经据典，越讲内容越高深越晦涩难懂。学生没有足够的理论和实践基础也听不懂。
怎么解决学不进去的问题呢？
一、具体问题具体分析
思考从开始网课到现在，总共上了多少天的网课，每周抽三天将课程一口气学完，分析要几个星期。
在学习过程中，小建议：
1.结合课本学习或者打印老师讲的讲义
2.做笔记
二、确定短期目标和长期目标
特殊时期，我们学生很容易“三天打鱼，两天晒网”。
要想长期目标期末不挂科实现，需要一个个短期目标的实现。诸如：晚上早点睡，早上早点起，吃早餐，做运动，见见朋友，和学霸聊分享学习笔记，学学大学MOOC和老师聊希望上课更加接地气或者加入适当复习。
三、拓宽生命的宽度
作为大学生，专注学习，死读书已经远远不够满足未来社会的需要。
疫情期间，你有足够的时间思考，丰富自己的生活。
诸如：有学生会拍照片剪辑视频；有擅长绘画、书法、钢琴等。
用培养兴趣爱好的方式，将一点热爱分享给学习，学习也会不断进步。
结束语
疫情期间，情况特殊，偶尔放纵一小会没事，请记得回来。
亡羊补牢，为时未晚。想想你该怎么做吧！希望我的建议对你有帮助！
