本文目录
- 什么是深度主题电脑里有一个，不敢卸载~好不好
- 深度学习之学习主题
- 幻灯片主题深度在哪
- 深度主题怎么用
- 有趣且有深度的演讲主题
- 今日头条强调自媒体的垂直度，可我想写点自己喜欢且有深度的主题或问答，怎么办
- 如何去提高自己的见识与思想深度
- 你更喜欢看有深度的电影还是选择看搞笑的综艺呢
- 有没有最新的深度学习和深度强化学习的教学资源
- 怎样写文章才会有吸引力并且有深度呢
什么是深度主题电脑里有一个，不敢卸载~好不好
先看一下什么是主题在WINDOWS操作系统中，“主题”一词特指WINDOWS的视觉外观。电脑主题可以包含风格、桌面壁纸、屏保、鼠标指针、系统声音事件、图标等，除了风格是必须的之外，其他部分都是可选的，风格可以定义的内容是大家在Windows里所能看到的一切。例如窗口的外观、字体、颜色 按钮的外观等等。 一个电脑主题里风格就决定了大家所看到的Windows的样子。深度主题相当于1个操作系统外观包，卸载没有功能上的影响，只是可能会影响一些外观，比如桌面背景、屏保、鼠标指针样式，系统事件声音等卸载后系统会变成最原始的默认主题，不影响使用，如果你感到不好看可以到网上下载其他主题
深度学习之学习主题
作者介绍马云鹏，国家基础教育实验中心常务副主任，中国教育学会教育学分会常务理事，中国高等教育学会教师教育分会理事，中国教育学会课程专业委员会副主任，中国教育学会小学数学教学专业委员会副理事长，吉林省教育学会常务理事，吉林省小学数学教学专业委员会常务理事，吉林省政府咨询委员会委员，吉林省委咨询委员会委员。主要从事基础教育课程、中小学数学教育和学校建设改进等方向的研究。 吴正宪，特级教师，北京教科院基础教育教学研究中心小学数学室主任，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，全国小学数学专业委员会副理事长，享受国务院政府特殊津贴，曾获“全国模范教师”称号、北京市“人民教师奖”等，出版了《吴正宪与小学数学》等多本著作。内容简介 本书是小学数学学科的教学指南。它结合实例阐述了小学数学深度学习的内涵与意义、教学设计与实施策略，并提供了具体、完整的教学案例。全书可读性、可操作性较强，是对理论普及读本的很好补充和在学科指导方面的深入探索，相信会对一线教师实施深度学习提供有价值的指导和参照。 阅读分享 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视基础教育课程教材和教学改革。党的十九大更加重视立德树人的目标在教育领域的落实。为了深入贯彻立德树人的目标，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》的精神，指导学校和小学数学教师改进教学，提高小学数学教学质量，解决小学数学课堂教学存在的突出问题，探索促进学生发展、学习策略和方法，培养学生的核心素养，开展了小学数学深度学习教学改进项目。 何为深度学习呢?深度学习是一种课堂变革的理念和课堂教学的思路。所谓的深度教学，就是指在教师的引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心地积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在这个过程中，学生掌握学科的核心知识，所理解学科的核心所在。而深度学习的教学设计重点在于精心设计问题情境和学习任务，引发学生认知冲突，组织深度探究的学习活动。小学数学深度学习围绕具有挑战的学习主题展开，学习主题以数学核心内容为线索而定。小学数学学科的核心内容指的是数学学科领域中具有共同要素的主要内容和关键内容，具体有数的认识、符号的认识、数的运算、数量关系、图形认识、图形的测量、数据的收集、整理与表达等。当然，每一个核心内容群都还得再分为若干个小的核心内容。例如：“数的认识”包括整数、小数、分数、有理数的认识。但这些小核心内容的认识都有着共同的本质特征，认识和理解这些的内容和方式都具有共同特点：从具体的数量和关系中抽象出数这样的特点。除此之外，还可以把核心内容群中的核心概念作为深度学习的主题，运用数学核心概念解决的真实问题。如，小数的意义就可做为深度学习的主题;货币与我们，也可以作为认识计量单位元角分的真实问题而成为深度学习的主题。自我最大的理解，深度教学就是要我们抓教学的“课题”为核心，为我们教学的教学目标，而且这样的教学核心目标一般可以提炼为数学教学的核心内容，以板块式的研究数学，探索十大板块的共同特点。当然这里，需要我们细读专研文本、思考小核心和大核心的异同，梳理知识的来龙去脉。相对来说，这些大方向是可以把控住的，只需跟着教材走，根据教材抓就好。但仅此还不够，需要研究小核心和大核心，才能从整体上把控自我的教学。
幻灯片主题深度在哪
在PPT软件中，可以通过在设计界面，在主题那里，选择符合主题，就可以完成设置实现。
设备：联想L1710D
系统：Win10
软件：PPT2019
1、首先在打开的PPT中，发现幻灯片主题为默认现象。
2、点击上面的【设计】。
3、然后点击上面的【主题】。
4、幻灯片主题设置完成。
深度主题怎么用
置顶主题使用方法已经更新使用方法：把主题包重新命名（去掉中文，不解压）放在内存卡里，用re管理器把主题复制到system目录下面，先更改主题的权限为系统权限后，再把主题移动到/media/theme下里面，然后打开主题切换主题到主题就可以了
有趣且有深度的演讲主题
有趣且有深度的演讲主题
有趣且有深度的演讲主题，在准备演讲的时候，一般都会选择一个主题，一个好的主题，能够快速的让别人感受到演讲的魅力。以下就是我为大家整理的一些关于有趣且有深度的演讲主题的资料，大家一起来看看吧！
有趣且有深度的演讲主题1
1、以前有这样一首小诗，饶搞笑味：你不能够左右天气，但你能够改变情绪;你不能够事事顺利，但你能够事事尽力;你不能够改变不公，但你能够展现笑容;你不能够与之明天，但你能够把握今日。细心品味这首诗，然后针对此诗谈谈你的看法。
2、人生就应守望执着还是随机应变?谈谈你的看法。
3、请以“时间的重量”为话题演讲。
4、阐述你如何理解：“免费是世界上最昂贵的东西”这句话的?
5、“贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富”，到底什么是“贫”，什么是“富”?说说你的看法。
6、“不凡是瞬间的风景，平凡是永恒的罗兰。”谈谈你对这句话的理解，若要你选取，你会选取瞬间的风景还是永恒的罗兰?
7、当清晨的第一缕阳光照耀在非洲的大草原上，羚羊会对自己说：快跑!否则你会被狮子吃掉!狮子会对自己说：快跑!否则你会饿死在那里!请以这个小故事进行三分钟的演讲。
8、但丁说：走自己的路，让别人说去吧。但现实中也存在着很多需要察纳雅言，虚心理解别人意见的时候。请说说你的看法。
9、请以“岔路口”为话题演讲。
10、时间真正出众的人或事物，务必都是“誉满天下，谤满天下”。你同意这种观点么?请以此为话题演讲。
有趣且有深度的演讲主题2
1、断箭
不相信自己的意志，永远也做不成将军。
春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”
那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙.
果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。
一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。
我一直刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。
结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。
拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”
把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险!比如把希望寄托在儿女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在单位身上……
温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。
2、生命的’价值
不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”
温馨提示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!
3、昂起头来真美
别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
温馨提示：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。
今日头条强调自媒体的垂直度，可我想写点自己喜欢且有深度的主题或问答，怎么办
可以先试着动起笔来，写自己所喜爱的内容。之后在写的过程中再慢慢的找准个人的定位。
很多朋友在做自媒体之前总是有诸多的顾虑，比如说怕自己写不好怎么办？
时间不够用怎么办？
知识储备不够怎么办？
作家粥左罗说过对于写作这件事来说，完成比完美更重要。
我们只有先动笔写了之后才明白自己究竟适合写哪类文章。
只因在动笔之前我们往往沉浸在自我的世界里，并不了解读者的需求，甚至对自己喜欢写的领域究竟能够做到哪一个程度，还有在自认为擅长领域中所欠缺的部分，而这些都需要开始动笔后才知道。
写作也是检验自己知识储备量的一种方式。
因此，只要你有想写的素材就动笔来写吧，在写的过程中不断地学习与提高，最终知道真正适合自己写的领域。
如何去提高自己的见识与思想深度
经过几个月在头条我写的问答题，我比朋友们差远了，了知一个文化了很大的提高与发展。自己却落后于当年，在头条里朋友们文才高，值得我学习
我的思想深度与见识，得知了一个文章的好与深的水平。关于我的认可如果不通过，我觉不有怨言，朋友对我的点赞是鼓励我争取好的成绩，感恩头条。
头条对我每一篇文章给予我不同的的平价，在此感恩。
我进了头条写出心里话的文言，是我在头条学习朋友们的长处，补充自己的短处。有着正能量需求。
我没有任何所求，也没有任何的追求，只要在人生活着，就要学习，没有学习，语言和文语就会落后 ，落后就会使自己被动于当时的我。
头条我爱你，没有你，我不会写出有新的语言，和新的文言。
即使我进不了v，我于头条决不放弃。
知错就改，永于但当，这是我做人的准责。
在此，谢谢头条，感恩头条与朋友的交流。
头条永存我心。谢谢！
你更喜欢看有深度的电影还是选择看搞笑的综艺呢
谢谢邀请。两者皆同，我都喜欢。深度电影更能引领时尚，发人深思，耐人回味。看搞笑综艺只是博取一乐，但乐中自有笑声。把深度电影与搞笑综艺放一起，相得益彰，各得其所也。
有没有最新的深度学习和深度强化学习的教学资源
MILA 2018 深度学习与强化学习夏季课程目前已经开放了教学资源，机器之心简要介绍了该课程所开放的资源与课程主题，读者可参考这些主题选择合适的课程。
课程地址：
怎样写文章才会有吸引力并且有深度呢
谢邀请！
写文章要有吸引力和深度，个人认为必须做到以下几点：
第一，学习，就是多读多抄多背。写文章必须用语言去表现，很多作家都都做了怎样用语言表现事物并说明道理的示范，故才称之为作家。多读要多读纸质书报杂志才有读书的作用，发现优美感人的段句才便于勾画，然后好抄写下来。准确抄写文章中的好段佳句做到一字不错，也是对人的意志和认真态度的培养，而且认真抄写一遍加深印象便于背诵。试验表明，准确抄写三遍最多五遍便可以烂记于一心。过段时间一个月或几个月再去复习读背抄件可以成为永久记忆。人们常说：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。熟读就是指达到背诵。抄背并非把别人的东西搬到自己的文章中去，而是学习别人优秀的语言风格和写作方法。
第二，体察，就是观察和感受。观察要仔细，才能发现事物的特点和事件详细经过。在观察时要置身于事物中去获得惑受，有所感动才能准确用积累的词句去运用。如散步在外，发现绿油的草地上夹杂着几株盛开小白花的野胡萝卜，就会想到可以用点缀这个词。点缀这个词就是从抄背的优美语言中学到的。
第三，多写，就是养成习惯把看到的和有感悟的事物写下来，坚持每天写，如写日记。多写是对积累的书面语的运用，熟能生巧，写多达三五年必定提高写作水平。
第四，朴实，就是语言的浅显易懂和朴实风格。写文章忘讳假大空堆砌华丽词语 来表现事物，以为这样才上品位。苏联文学家托尔斯泰在论文学语言中很幽默地说：用华丽词藻描写事物就像穿短裙和高跟鞋的女人，跟在犁田的农夫后面跳舞那样别扭。《毛泽东选集》那么多文章，都是运用大众易懂的朴实语言，来表达深刻的道理。老舍叶圣陶姚雪垠等大作家都是用朴实的语言细致准确地表现事物来打动读者的。
至于文章要有深度，并非一定要有什么理论高度和思想境界，而是用朴实语言把事物写清楚了就有了深度。例如老舍的《养花》就是真实地写他怎样养花的经历和感受，得出结论：有花有果，有喜有忧，有笑有泪，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？列夫，托尔斯泰在《穷人》中就用朴实道俗语言细致描写渔夫的妻子桑娜，在风雨之夜照顾好自己的四个孩子入睡后，出门去看邻居寡妇西蒙，发现西蒙己经死了，还把两个活着的孩子护在怀里，就毫不犹豫地把两个孩子抱回家，放在自己的孩子旁边。渔夫回来后发现多了两个孩子，桑哪告沂他西蒙死了，渔夫乐意同意抚养。全文没有一句赞扬的语言，但却通过细致描写桑娜渔夫西蒙三个穷人的言行及心里所想，歌颂了穿人善良无私的优秀品质，使文章思想达到了极高的深度。
