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QQ空间可达鸭问题答案是什么
错过双十一，千万别错过双十二，淘宝双十二活动正式开启，千万红包限时抢，最高金额1212元，猛戳链接抢红包，分享给朋友中奖率更高哦！这个题目因为答错了，必须将你的头像换成可达鸭，所以在分享平台火了起来！有两个答案，第一个答案是“十一瓶”。第二个答案是“秘密”
可达鸭头像什么梗
该梗是“用10瓶空的可乐瓶可以换取一瓶可乐，现有100个空可乐瓶，问能换几瓶可乐?”这个被称为“可达鸭问题”的智力测试有着特殊的规矩：回答错误的话，头像要换成可达鸭并维持3天;而且不可以把答案告诉任何人。可达鸭，在2019年5月12日，因为《大侦探皮卡丘》上了微博热搜，“会爆炸鸭”可达鸭是不是很萌鸭?这位以呆出名的宝可梦，虽然电影中长得像炸鸡，眼珠子小(上映前被不少朋友diss丑)，但有皮卡丘捏脚的它，是片中最神气的鸭。神经紧张就会爆炸的设定，也让该片导演编剧都说跟可达鸭最有共鸣：“天天焦虑，抱头，感觉要炸了，这就是我本人。”《大侦探皮卡丘》游戏里没有可达鸭当主角，但拍成电影，它是一开始就被决定要放进片中的宝可梦角色，毕竟是导演罗伯·莱特曼和编剧DanHernandez觉得最有共鸣的宝可梦嘛。而且电影保留了《宠物小精灵》男主小智的标志性配置皮卡丘，而可达鸭也算是很多人熟悉的女主配置：《宝可梦》动画里，第一代女主角小霞和可达鸭的羁绊就是很多人的童年回忆。回忆里同样印象深刻的，还有它身为鸭子却不太会游泳、光看脸根本不知道是醒着还是睡着了等设定。可达鸭是有鸭子外貌特征的宝可梦。可达鸭的身体是黄色的，它的眼睛里有极小的瞳孔。它的嘴巴是扁状的，头上有三条黑色的呆毛，四肢短壮，酷似河童。它有短小的尾巴和有蹼的脚掌。
qq头像设置成可达鸭是什么意思
这个是个游戏哟，下面是我找到的答案，希望你能采纳：近日某网站上贴出了一个智力问题：“用10瓶空的可乐瓶可以换取一瓶可乐。现有100个空可乐瓶，问能换几瓶可乐？”这个被称为“可达鸭问题”的智力测试有着特殊的规矩：回答错误的话，kakaotalk（类似“微信”的软件）头像要换成可达鸭并维持3天；而且不可以把答案告诉任何人。至此就有很多网友跟风把自己的头像换成了可爱的可达鸭~，不过不得不说可达鸭确实的靠着这波又火了一把！一起来感受一下来自可达鸭的魅力吧！空瓶子换饮料答案正解：第一种解法：一个瓶子换得0.1瓶饮料，0.1的饮料可以换成0.01的饮料。以此类推0.1+0.01+0.001+...=0.111...=1/9第二种解法：9个瓶子借一瓶饮料。喝完之后10个瓶子。然后可以换成饮料还回去，那么100个瓶子就是100/9≈11小伙伴们不要上当了，这个问题有两个答案，所以就是一个坑，主要还是想让你换成可达鸭头像就是真的。小伙伴们假如被这只可达鸭迷住了，可以自己换头像哦。
可达鸭是什么梗什么意思
可达鸭，在2019年5月12日，因为《大侦探皮卡丘》上了微博热搜，“会爆炸鸭”可达鸭是不是很萌鸭?这位以呆出名的宝可梦，虽然电影中长得像炸鸡，眼珠子小(上映前被不少朋友diss丑)，但有皮卡丘捏脚的它，是片中最神气的鸭。神经紧张就会爆炸的设定，也让该片导演编剧都说跟可达鸭最有共鸣：“天天焦虑，抱头，感觉要炸了，这就是我本人。”
《大侦探皮卡丘》游戏里没有可达鸭当主角，但拍成电影，它是一开始就被决定要放进片中的宝可梦角色，毕竟是导演罗伯·莱特曼和编剧Dan Hernandez觉得最有共鸣的宝可梦嘛。
扩展资料
而且电影保留了《宠物小精灵》男主小智的标志性配置皮卡丘，而可达鸭也算是很多人熟悉的女主配置：《宝可梦》动画里，第一代女主角小霞和可达鸭的羁绊就是很多人的童年回忆。回忆里同样印象深刻的，还有它身为鸭子却不太会游泳、光看脸根本不知道是醒着还是睡着了等设定。
可达鸭，之前火过一次。该梗是“用10瓶空的可乐瓶可以换取一瓶可乐(含问题答案)。现有100个空可乐瓶，问能换几瓶可乐?”这个被称为“可达鸭问题”的智力测试有着特殊的规矩：回答错误的话，头像要换成可达鸭(附：微信可爱好看搞笑卖萌的可达鸭头像下载)并维持3天;而且不可以把答案告诉任何人。
数学题一看答案就会，一做题头脑空白，不会思考怎么办
数学题一看答案就会，一做题头脑空白，不会思考，这是一种普遍现象：
在做数学题时很多同学都会遇到这样的问题，自己苦思冥想了半天也解决不出来的题目，一看到答案就感觉到秒懂了，可是之后自己再去独立完成相关的练习题时又不知道该如何去思考和解答了。这在数学学习中时一种普遍现象，绝大多数的学生都遇到过类似的问题。
做题时为什么会遇到问题？
上课能听得懂，老师讲的例题也能理解，可是一到做题就就大脑一片空白，不知道该如何下手了，这是很多同学学习数学的真实写照。那么该如何来理解、思考和解答一道数学题呢？
我经常给学生举这样一个例子，解答题数学题就像侦探破案一样，首先需要有充足而扎实的知识做基础，其次还必须具有较强的观察力、分析力、应变力和联想力，能从题干的信息中剥离出关键信息，再运用知识进行分析和解答。侦探破案关键在细节的分析和处理，同样解决一道数学题关键也是对细节的分析、思考和判断。很多同学之所以不会分析和解答数学题目，有很大一部分原因就是不会分析和思考题目条件，看到一大堆的已知条件就束手无策，不知道该如何去分析和运用。
做数学题的正确思路和步骤应该是，读题，寻找题目中的已知条件和关键信息，单子确定题目所考察的知识，分析题目的问题，看看需要解决的是什么？接下来需要做的就是，综合题目的已知条件和相关知识点去分析和思考，一步步的分析、运算和解答，直到最终将题目完全解答。在这个过程中，最关键的是如何分析和运用题目的条件，很多同学做题就卡在了分析题目条件的这一步，不知道该如何去分析和运用。老师在讲题分析题目的过程就是该学生做的展示，每一个条件该如何去分析和运用，学生需要在听课中去学习老师分析和思考题目的方式和方法，第一该做什么？第二步该干什么？必须要有一个清晰的思路。
很多同学在做题时根本没有思路和方法，对于比较简单的题目，凭借着直觉和经验能正确解答，对于一些有一定难度的题目就只能靠乱碰了，碰对了就对了，做对是偶然，做不对才是必然的。作为老师，上课除了剖析知识点，更重要的是给学生讲解解题的思路和方法，尤其是该如何来分析和利用题目条件，学生听课的重点也在做题的方法和思路上。在做完一道题目后多去思考和总结，题目的正确解答思路、方法和步骤是什么？重难点和突破口在哪？解决这个问题需要分几个步骤，每一步该干什么？类似的问题该如何去思考和分析。
为什么一看到答案就秒懂了？
自己思考时怎么也想不明白这道题目，始终找不到突破口和方法，但是一看答案就会了，这是为什么呢？我们在做题遇到问题时，往往是因为在某一个关键的步骤和环节出现了问题，存在着很多的疑惑和不解，也许是因为漏看了一个条件，也许是因为少了一条辅助线，也许是因为对条件的利用还不充分……，当看到答案那一刻，那关键的问题在答案的引导下得到了攻克，问题也就得到了解决。确实也是这样的，在做数学题时，很多时候就是在某一步骤出现了问题，甚至不是关键步骤，可就是因为这一步骤让我们花费了很多的时间也不能正确解答题目。
出现这样的问题还是因为我们在学习中存在知识漏洞、薄弱环节和思维误区，在读题时没能抓住问题的核心，没有能找到解决问题的突破口和关键，这是一种数学能力，也是一种数学意识，是在不断的学习和摸索中不断提升的。同样一道题目，同样一个条件，别人比像想的更深入一些，运用得更透彻一些，那么别人就把问题给解决掉了，而自己始终会停留在问题的表面得不到突破。
运用好答案解析也能帮助我们得到提升，遇到问题时不可能随时能得到老师或同学的帮助，在这个时候我们可以借助参考答案来分析，当然，首先还是得自己去分析和思考，尝试解答，不能一遇到难题就直接放弃思考，难题的难往往就在其中的某一步，只要将这一步给解决了，难题就不再难了，同样如果问题始终得不到解决，那么难题就会一直困扰着自己。
遇到难题，首先自己去分析和思考，然后再带着问题和疑惑去对照答案解析，才更有价值和意义，这样更容易找到自己的问题所在，也给自己之后的思考和分析提供了一些指导和借鉴。对于答案解析我们不能直接照搬，需要分析其中的逻辑，为什么要这么做？自己在思考的时候是因为什么而没有想到？忽略了什么？这其中蕴含着什么样的方法和思路？多问自己几个为什么，并尝试着将这些问题解答了，下次遇到类似的问题就会容易找到思路和方法。
答案和解析始终是别人的思路和方法，学生需要通过学习将答案解析中所运用的方法和思路逐步内化为自己的方法和思路，先去借鉴和模仿，通过不断的练习来加深理解和运用，最后不断去优化和完善，形成自己结局这类问题的思路和方法。对于很多难度比较大的综合题，我们不可能一次性完全掌握，即便是当时掌握了也会逐渐生疏和遗忘，所以需要做好复习和巩固，定期去复习和强化，经过多次的重复和强化之后，我们对某一知识点和方法的理解和运用能力就会得到提升。
