让孩子学编程真是害了孩子（有必要培养小孩学习编程吗）

本文目录

• 有必要培养小孩学习编程吗
• 孩子要不要学编程课编程课的未来发展，到底是什么样的
• 现在有一些家长让孩子学习少儿编程，这有必要学吗会对孩子有什么帮助呢
• 小朋友从小就学习编程好吗，拒绝广告式回答，儿童学编程有什么意义
• 儿子今年12岁，最近喜欢上计算机编程，影响学习吗学习编程有什么用处
• 小孩学编程靠谱吗对小孩会有哪些好处
• 孩子们从小学编程用处大吗
• 孩子有必要学习编程吗不同年龄段的孩子该如何学习编程
• 一些小孩子都在学机器人编程，真的有用吗
• 现在让十岁儿童学习编程有必要吗

有必要培养小孩学习编程吗

现在有些课外的培训班为了招生宣传的力度很强大，把电脑编程说的神乎其神，好像一个孩子如果不学习编程很快就会被时代淘汰，或者将来就没有立足之地，甚至于连基本的日常生活就无法进行下去了。其实，就目前的现状来讲，人工智能的应用毫无疑问会越来越普及，编程自然也可以提高孩子的认知能力、逻辑思维能力、空间的想象能力等等，学习它的好处不胜枚举，然而要让一个孩子过早的接触这些东西它也会存在着很多弊端，对于一个自控能力较差的孩子来说，往往还是弊大于利。

首先，目前的各级学校(从幼儿园到高中)都没有开设这一门功课，即便有电脑课基本上也是形同虚设，因为考试不考，各级学校的招生也不计入总分，也就说，孩子在上大学之前会不会编程无所谓。中国目前的各位家长以及我们的孩子都是奔着一个目标而去的，那就是高考!从幼儿园家长就不断地叮嘱孩子，要好好学习，成绩好了就可以上一个重点小学，在小学里家长也会叮嘱孩子 要好好学习，成绩好了就可以上重点中学，一直以来，家长的灌输就是这样的，到了高中就更是变本加厉，三年的高中就像炼狱一样，让我们的孩子历经重重磨难，最后终于熬到了头，破茧成蝶，考上了理想的大学，才可以松一口气。其次，如果孩子真的对电脑编程有兴趣或者有这方面的天赋，作为业余爱好，在家长的监督下才可以放心地让他们去学习，否则，一旦接触到这个新鲜的玩意，他会爱不释手，如果沉溺在里面，好端端的一个孩子就给毁了。电脑本来就是个双刃剑，利用好了对于孩子各方面的能力都会有所提高，也能拓宽孩子的视野扩大他的知识面，然而，利用不好，从生理上来讲影响他们的身心健康是必然的，从身体上来讲，首当其冲的就是眼睛会造成伤害，现在弱视的孩子越来越低龄化，很是值得担忧的大事。最后，我想说，孩子在没有考上大学以前，最好还是不要过早的接触电子产品，只需要跟着各个阶段的学校安排的课程走，完成教学大纲要求的学习任务就足矣。不要跟着风尚走，社会上的培训班比比皆是，花样翻新，什么围棋班、篮球班、钢琴班、绘画班、演讲班等等不一而足，作为业余爱好，在家长的陪同下，根据孩子的爱好和意愿，上个培训班也无可非议，然而，有些家长为了不让孩子输在起跑线，一下子可以给孩子报了几个班，也不问孩子愿不愿意，结果孩子上了这班上那班，疲于奔命，啥也没有学到。一个孩子的能力有限，一个人将来从事的职业也有限，并不需要让孩子成一个多面手，让他做他喜欢做的事情，还给孩子一个快乐童年，让他们健康成长，比什么都重要。个人之见，仅供参考。

孩子要不要学编程课编程课的未来发展，到底是什么样的

个人认为没有必要学习。

编程是一个很不错的技能，可以让人学习操纵机器，能够设计程序实现各种各样的事情。但是让小孩子学习编程就不一定是什么好事了。

我记得我小时候，我们小学用的还是那种很肥厚的台式电脑，那个时候老师教我们一些很简单的操作指令来让电脑上的小乌龟运动。而且没有鼠标的。这应该就是我们最早接触到的和程序相关的东西了吧。之后老师还硬性要求我们背五笔打字口诀。那时候真的是痛苦了好久。因为特别没有意思又不知道能用来干啥。20年过去了，如今已经没有那种教学了吧，因为现在的电脑已经足够好用，人性化。

1，这是我的第一个观点，科技在不断的变化，现在的编程语言学习，迟早会变成一个古老的机器语言。未来的科技会向着更人性化更智能的方向去发展。那么现在的编程人性吗？智能吗？是不是很多程序员发生过写错了一个字母导致代码错误，结果查了半天查不出来的结果？是不是现在很多程序语言还得不停地学习各种高级数学逻辑学？当初鼠标被发明之前，人们只能不停地敲击键盘操作，想想看，这就是现在的编程世界。

随着AI 人工智能的出现，或许未来会出现一种编码器，人类说句话，指令就好了。而这个或许就在不远的将来。当你的孩子长大，他发现当初辛苦报班学的编程已经被淘汰了。这是不是一种很让人难受的事。

2，学习简单得编程有助于孩子的思维逻辑培养。不得不说，这个想法真的太成人了。都是按照成年人的成功学角度来思考的。小孩子如果讲逻辑，那还是小孩子吗？毕竟，不是所有事情都能靠讲逻辑来解决。难道你要让你的孩子从小就脱发吗？不好意思，皮一下。

编程是一个在固定的逻辑语言系统下建立起来的东西。他可以是数学，可以是逻辑学。但是，要知道，这会固化小孩子的思维模式。让他变得只能尝试在框架内解决问题。这就好比当年地平说的学者烧死地圆说的学者，一直坚信光只走直线的科学家一样。

逻辑是人生活中必要的东西，但是却不是小孩子非要马上建立完整的东西。思维模式很重要，但是过早得学习编程，并不利于多元化思维模式的发展。

3，不要摧毁你孩子的天赋。说不定你的孩子有着惊人的绝对音感，有着超常的绘画天赋，运动天赋。而选择提前让孩子学习编程，很有可能会固化他们的思维方式，不利于天赋得发展。

4，编程是大学的专业课程是有原因的。 编程本身初级的是很容易的很好理解的。现在电子，互联网技术发展越来越高级，简单得编程或许可以改改网页，但是却没法在这么复杂的编程体系的世界里体现多大的价值。

现在有一些家长让孩子学习少儿编程，这有必要学吗会对孩子有什么帮助呢

少儿编程要不要学？

首先要清楚，三个问题：少儿编程是什么？是否适合学？怎么学？

一、少儿编程是什么？

少儿编程与传统的编程不一样，少儿编程在中文百科里是这样解释的：

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。传统的编程是英文代码编程，少儿变成是把代码转换成了可视化的图形编程，主要是培养兴趣，启蒙教育，锻炼孩子的逻辑思维，编程思维解决问题的意识，如果是想着为了将来找工作，有一技之长，这个就有点远了。

二、是否适合学？

首先，看孩子的兴趣，从这门课上而言，学习一下对问题解决能力和逻辑思维的锻炼都有好处，但是如果孩子的兴趣实在无法放在这上面，千万不要强求。

其次，看孩子的年龄，根据心理学家皮亚杰认知发展理论，7-11岁，儿童能进行简单的逻辑推演。所以学习少儿编程，最低年龄应该在7岁左右，学习过早，一旦孩子跟不上，孩子听不懂白花钱，有的甚至自信心受挫。

最后，它不是刚需，在其它方面也可以锻炼孩子逻辑能力，所以根据自家特点综合考虑。

三、怎么学？

少儿编程是好东西，但是没有商家宣传的那么严重，这点你要知道。另外培训师资很重要，能否把这门好课给表达、演绎到位有待考量，不多。

那怎么学呢？现在网上有一些免费资源，建议在开始时，大人不妨自己先学习、了解了，自己教给孩子。

如果孩子接触了以后很感兴趣，或者不满足孩子需要了，或者想参加一些比赛，打算深度参与，这时可以甄选培训机构，报班。

小朋友从小就学习编程好吗，拒绝广告式回答，儿童学编程有什么意义

感谢邀请。小朋友们学习编程在我们当前的环境下我认为是非常好的。我们更多的把这个叫做少儿编程。在我们大多数人的印象中，编程就是字符代码的堆砌，枯燥无味。其实信息技术发展到现在，编程已经渗透进我们的方方面面。我从几个方面来回答儿童学编程的一些事情。

1、儿童学编程并不是以学会某一门编程语言作为目的的。我们应该把编程归类为孩子提升能力的一种工具或者途径。因为编程需要很严谨的逻辑思维，而且编程是通过解决某一个具体问题来进行的。因此，对于孩子们提升逻辑思维、分析和解决问题的能力都是很好的路径。而再高阶时会对孩子的计算思维得到锻炼。

2、儿童学编程选择好工具很重要，目前基于Scratch或者Blockly等图形化界面进行的少儿编程工具很多，这些工具都是专门为少儿阶段学习编程开发的编程环境。完全图形化操作，不需要枯燥的代码编写。同时这些工具可以实现动画、故事、游戏以及和现实硬件设备结合，这为孩子们学习编程提供了非常便利的条件。最主要大多数少儿编程软件都是免费的，你可以自由获取。

3、儿童学习编程的过程可以让孩子锻炼解决现实世界中存在的真是问题，提升学生学科融合的能力，也就是我们现在经常提到的STEM。在编程的学习和使用过程中，可以涉及到数学、英语、语文表达、科学、物理等知识，在这里融合了多个学科的知识，而这些知识是通过项目的开展由学生们自主探究和使用的，这样改变了学生在其他学科中的学习方式，让孩子们视野更广、应用知识能力更强。

综合上面三点，我认为，少儿编程在当今社会已经成为一个必须学习的内容。不仅仅是编程知识的学习，最主要是对学生能力的锻炼和提升。所以非常的必要也非常的有意义。

儿子今年12岁，最近喜欢上计算机编程，影响学习吗学习编程有什么用处

12岁的孩子能学习编程很好，如果是自己发自内心地想学，不但不会影响学习，将来还是非常有前途的。许多家长等孩子上了大学，才发现让孩子学习这方面的知识晚了，后悔也来不及了。我感到让孩子学习编程知识应该越早越好。我的孩子就是到了大学才开始学习软件编程知识的，不过进步还是比较快的，曾参加不少比赛，拿到了国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛（ICPC）的银奖，但他总是说上初中或高中时就应该学，确实学的有点太晚了，不然的话会更好一些。国外对孩子编程方面非常重视。多年以前，美国总统奥巴马就发起“编程一小时”的运动，投了40亿美金，要让每个美国孩子在小学就具备最简单的编程能力，让编写程序成为孩子日常的生活技能。现在，中国许多家长也开始重视孩子的编程教育。专家认为，计算思维应该面向每一位学生，比如教小孩子学“1、2、3”，是一个从易到难的过程，计算机的这种逻辑思维方式也应该在不同的年龄段，进行不同的教育引导。在软件方面，孩子认知快，反应快，理解能力也好，能用各种方式理解，所以计算思维应该让小学生、中学生、大学生都要学。有条件的，应该让孩子学的越早越好。最后，不管从事什么职业，这个思维能力是贯穿孩子一生的，受益一生的。

小孩学编程靠谱吗对小孩会有哪些好处

本人是少儿编程课程设计老师，有多年一线教学经验，少儿编程课区别于成人学习的编程。少儿学习的编程课主要分为图形化编程和代码编程，编程是打通各个学科的工具，在学习的过程中，系统训练了孩子的逻辑思维能力，计算思维，每一个编程作品都是孩子思考的结晶，对于孩子学科的学习也非常有帮助。那么该如何学习呢？

第一，如果孩子在6-9岁建议学习图形化编程，通过做游戏，动画，故事美术，作品培养孩子的逻辑思维等。

第二，如果孩子10岁及以上建议学习Python编程语言，Python简单易学，功能强大，在科学计算，人工智能，机器学习，深度学习，金融分析，大数据等领域应用广泛，目前山东，重庆，浙江都将Python纳入高考。

总之，学习编程课性价比高，终生受益，未来是人工智能时代，而人工智能的底层逻辑就是程序和大数据，提前让孩子接触了解，拓展孩子的基本认知也非常好！如果有其他问题，可以发私信，希望我的回答对你有帮助！感谢！

孩子们从小学编程用处大吗

• 孩子学编程用处大么？

• 孩子必须要学编程呢？

不必须！

作为一名老师，我是推荐孩子们去学编程的！

因为编程对于孩子们的思维以及逻辑建设有着巨大的正面影响。

但，仅限于真正的编程！

比如C，比如PYTHON......这些对于“算法”有一定要求的“编程”。

而不是什么机器人，什么积木，或者打着编程的幌子卖玩具的假编程学习班。

但目前来说，这些以编程为名，卖玩具为实的“编程班”反而成了主流。

曾经给孩子买过类似的玩具。有配套的APP，算是套在沙盒里的一个编程玩具。孩子自己捣鼓捣鼓就可以慢慢自己边玩边学了。可后来竟然听说就这种玩具还有专门的比赛和编程班（貌似市面上就两个牌子在做这种积木。）

为了一个玩具报班，在我看来也不是不行，比如过去我们还有航模班，也是玩。但既然是玩，就别指望通过这个来提高孩子的智力或者有什么期待。

不过，如果孩子不喜欢，千万不要强加给孩子。

见过太多家长将自己的意愿强加给孩子了。

自己觉得好，就要孩子去学。

真的很可怜。

无论是这样做的家长，还是被逼迫的孩子。

所以，如果你的孩子并没有表现出足够的兴趣（切记是没有表现出兴趣，而不是“没有拒绝”）

那么家长就不该让孩子去学习这个。

毕竟不是必须学的技能，对吧。

编程不一定真的能让孩子进步。

虽然我倾向于让孩子去学习一下真正的编程以及算法。但这不代表这对孩子真的有用。毕竟如果真的有足够的经验来证明这对孩子的发展有好处，那么国家也会重视起来，并将编程列入课程。不是么？

孩子有必要学习编程吗不同年龄段的孩子该如何学习编程

这个要看孩子的年龄，不建议在低龄段让孩子长时间过多接触电子产品，对于孩子的视力影响太大。编程需要的是逻辑思维能力，这个可以通过很多方式训练和培养，编程只是逻辑思维能力的一个表现形式而已。不过初中高年级以后接触编程还是大有裨益的

一些小孩子都在学机器人编程，真的有用吗

编程，近年来十分火热，这也是互联网时代的一个大浪潮 ，也是未来几十年人工智能的伟大时代，编程无疑将成为核心技能之一。孩子能有投身这一行的兴趣爱好以及天赋当然发展前途不可估量。但不能因为热门了、能挣大钱了就一窝蜂让孩子学习编程。

孩子都有他独有的兴趣爱好和天赋，学习编程固然没有什么害处，但要考虑孩子是否喜欢，是否有天赋。如果喜欢又有天赋，当然应该积极地让孩子去学习。如果孩子本身就对学习编程没有兴趣和排斥心理，生硬并强迫是没有任何益处和收获的。

教育应因材施教，在孩子幼小的时候家长们就要多用心、多观察，发现和挖掘出他的兴趣爱好和长处，合理引导和鼓励，并让其进入系统化学习，这样才能收到应有效果，也才能让孩子的爱好和天赋得到最大化提升。

教育的目的是让孩子们拥有一颗健康的心理、拥有一身强壮的体魄、拥有一套安身立命的本领，而不能太功力地为了直奔挣大钱的目的而去。什么热就追捧什么。最后即是培养出了一个能工巧匠，付出的惨痛代价却是不可治愈的心灵创伤和人性扭曲。

老话说得好：行行出为状元。只要我们的家长抱着平常心，用心耐心，不趋同、不盲目，因势利导，科学施教，孩子定会成材，定会成为国家栋梁。

还是那句话，因材施教。

现在让十岁儿童学习编程有必要吗

来说说我的看法。

自己之前也从事过一段编程的工作，对于进来一直炒的火热的少儿编程，我持的是中立态度，或者说它是一柄双刃剑。

好的一面

学习没有什么可与不可的绝对态度，而我们更多的关注的是它的实际意义。

编程中需要的是一定的逻辑思想，这也确实是它的魅力所在。对于我而言，学习编程和工作的过程中，一面需要我的逻辑能力，一面又让我对数学产生了极大的兴趣。

说到少儿编程的目的与意义，我想它绝不是拘泥在培养编程人才这样实际的目标，作为发展中的少年，他们借由编程，更多的应该是是对自己逻辑思维能力的提升，以及培养对编程的兴趣，体验那种程序执行无bug的成功。

如果是从这一出发点去思考，我觉得学学也无妨，培养培养兴趣，接触接触实际应用，确实有一定的好的影响。

另一方面的担忧

我一直认为盲目的跟风学习是一种对孩子十分不利的做法。

我们常说每个人都有自己擅长和不擅长的领域，这也是加德纳的多元智能理论的观点。明明对音乐有兴趣有天赋，却又天天坐在画室里一遍遍的画着素描，可想而知对孩子有多大的影响。

而同时，在不讨论编程课程设计的前提下，一味的让孩子过早的接触相对复杂的编程，又是否会让孩子产生对编程的厌恶与抵触？

一个硬币都有正反两面，所以如何选择，还是要因人而异。

希望能帮助到你。