本文目录
- 小学数学补习班价格是多少听说一节课要200多真的吗
- 初二成绩特别差，还能提高吗
- 二年级小朋友，数学基础不扎实，该怎么办
- 小学二年级上学而思的数学，帮助大吗
- 孩子在初中的时候数学是强项，为何到了高中就不行了应该如何提高数学成绩
- 如何让孩子在小学时期就形成数学思维
- 怎么让处于幼小衔接期间的孩子喜欢上数学呢
- 小学二年级数学成绩如何提升
- 现高一学生数学只考四十分，用什么方法能考九十分以上
- 女儿上一年级了，数学成绩很差，有什么方法能教孩子提高或者喜欢数学
小学数学补习班价格是多少听说一节课要200多真的吗
现在补课形式发生了比较大的变化。各教育主管部门纷纷出台文件，对老师违规补课进行了非常严厉的制裁。原来老师开办的校外培训班，基本上不存在了。
由于补课来钱快，收入高。部分老师大着胆子在下面搞起了1对1偷偷补课。
由于市场需求大，补课的老师相对比较少，并且是在偷偷摸摸地进行。所以补课费用较以前大幅度上涨。
不要说几线城市了，就连不在线的小县城。1对1补课，一节课小学生的课也得200元起步。初中生大约在200元到300元之间，高中生的每节课大约在400元到500元之间，据说还一课难求。其它大一点的城市恐怕不止这个价了。
由于平常学生都在上课，1对1补课，只能在星期天或者节假日进行。
一到星期天，这些人从早上开始一直补到晚上，一天要上十几节课。虽然收入不菲，但也累得头昏脑胀。这些老师也只是在应付差事而已。即便花大价钱，一对一补课也不一定有好收效。
一般工薪阶层的孩子还是应该把精力集中在自学上，不要太依靠补课。
真正想学会的学生，除了自身的努力以外，还有同学、老师和网络的帮助。真正想解决问题是不会太困难的。
学生自己不想学的，家长花再多的钱，也不会起多少作用。
初二成绩特别差，还能提高吗
初二成绩特别差，还能提高吗？
根据问题描述，笔者简单概括一下，大致情况如下：①初一基础尚可，“成绩一直在中等徘徊，勉勉强强各科还是可以及格的”；②初二上学期开始厌学，没有了学习的心，“班级排名变成了中下等”；③初二下学期有所觉悟，“感觉自己应该好好学习了”，可是学习基础和学习能力都差强人意，现在真的想学好，希望得到帮助。对此，笔者谈几点个人意见或建议，仅供参考与商榷：
首先、初中学习，最重要的就是思想觉悟，能够意识到自己该好好学习了，并且有强烈的学好愿望，这个非常重要。一般来说，初二是一个重要的分水岭，有些孩子由于学习意志不坚定、或遇到特殊情况而主动放弃，往往会产生厌学情绪，从此变得一蹶不振，对待学习敷衍塞则、得过且过，自然而然学习成绩也会一落千丈、彻底沦为学差生；但是如果孩子自己能够及时醒悟过来，懂得学习的重要性，并通过行之有效的具体行动，还是可以努力转变过来的，这就是所谓的“转差”。这里，笔者要特别提醒一点，仅仅只是有觉悟是根本不够的，必须有切实的行动，在学习规划指导下，勤奋努力，积极补差，逐渐把学习成绩提升上来，甚至实现反超！
其次、初一学习基础尚可，初二上学期才开始厌学混日子的，到了初二下学期觉悟、想搞好学习了，就要马上行动起来。通常情况下，初一开设7门文化课，也就是主科语数英和副科史政地生，其中地生两科到了初二下学期初要进行学业水平考试（也就是合格考），成绩计入中考成绩；并且初二一开学，就要增开两门新课程，即物理与化学，可以说初二的学习任务更加重了，本来学习基础就不太扎实的一些孩子，有点顾此失彼、自顾不暇，学习成绩差的会越来越差，甚至产生厌学情绪；而能够自觉醒悟，及时认识到学习重要性的孩子，还是有药可救的，关键是要积极行动起来，而不是一味地在那长吁短叹、顾影自怜。“行动”分为三部分：其一是制定切实可行的学习规划，让自己有章可循；其二是认真听课，绝对不能丢掉新课学习，而只专注于补差；其三要统筹兼顾和不懈努力，在学好新课内容的基础上，及时有效的弥补以往学习上的不足之处！
再者、逆袭不是随便可以发生的，需要自己充满自信、具备坚韧不拔的毅力、勤学苦练、和学习方式方法得当。“转差”最难的就是孩子努力的追赶勇气、奋斗信心、和坚持精神，只要这三个方面都具备了，不仅可以学好现在的课堂内容，而且还可以及时地弥补以往学习上的不足，甚至“短板”变“长板”，使自己实现真正蜕变，一跃而成为学习成绩拔尖的好学生，这就是“逆袭”成功。但是很多时候想法都是很美好的，也就是人们常说的那句“理想很丰满，现实特骨感”，真正做起来确实特别不容易，要知道你在努力，别人也在努力，何况你本来就差距别人很多？因而“逆袭”之说常常只是存在理论之中，成功者寡，非大毅力、大恒心、大智慧者方能成就，但愿你是这样的人！
综上所述，笔者认为，关于“初二成绩特别差，还能提高吗”的问题，答案自然是：学习成绩肯定能提高。问题的关键在于，只是觉悟了还远远不够，务必要有切实的行动，并且要方式方法得当，再加上勤奋努力与锲而不舍，把学习成绩追上来、甚至实现超越，都是非常有可能的！
二年级小朋友，数学基础不扎实，该怎么办
数学基础不扎实，往往是数学概念和算理没有熟练掌握，最近一年级趣味数学专栏服务群里家长讨论最多的数学基础概念问题，比如数的组成。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！二年级小朋友学两位数加法笔算竖式，我导入到一年级趣味数学。其实两个年级都有在学，学习竖式，首先数位对齐，那么数位的概念理解，位值这块内容始终得不到重视。为此王老师专门设计了数位训练表格。以及加减法竖式标准练习表。粉丝反馈还是很好的。
基础概念和算理
① 加法竖式笔算
竖式熟练运用是真正意义的计算开端！理解转化过程很重要，不理解就谈不上灵活运用。王老师数学教育观点向来重视夯实基础概念。
② 乘法的含义
二年级还会接触到表内乘法，理解乘法的含义比记乘法口诀重要！
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小学二年级上学而思的数学，帮助大吗
先介绍一下我的经验，我从儿子两岁开始教他数数，五岁比三年级孩子口算速度快，一年级就把小学六年级内容学完了，二年级以后因为工作原因，再也没有管过他学习，三年级以后也去上过奥数班，我们家属院的孩子都上奥数班，他妈也就带他去了，奥数班考试一直第一，后来奥数竞赛也得过奖。现在高三了，总分年级第一，数理化年级第一。语文差点。
所以我认为幼儿期是开发智商的关键时期，而且我就是用口算锻炼他的大脑反应速度，所以后来到了高中，他写作业速度都是很快，九点多就写完了。
我儿子数学比较成功的经验就是我教的很早，一是锻炼了大脑二是以后上学他总是第一，一直有成就感。三是我从来不会因为孩子没有学懂而批评他，数学就像是我和儿子小时候一起玩的游戏，大人小孩都乐在其中。有的家长也喜欢早早教孩子，但是没有耐心，孩子不如意他就打骂，这样早早就断送了孩子对数学的兴趣。自然也培养不出数学天赋。
送到学而思上奥数班大部分情况是有益的。唯一要注意的是孩子在大班授课过程中有没有因为听不懂题太难或者别人太优秀而遭受打击，这样会打击孩子的自信心，扼杀孩子对数学的兴趣。如果有这种情况，最好还是家长自己教更好。或者你有钱请一对一老师也可以。
家长在教育孩子上愿意付出金钱当然是好事，但是愿意付出自己的心血才是更加重要的事情，当年我为了更有效的教儿子数学，编写了一个小学数学辅导软件，小学数学练习机，没有想到还挺受欢迎，前后帮助了一万多家长，所以也让我有动力去升级，前后升级了五十次，包括了小学数学所有内容，还有大量奥数，大量flash动画教学，三百种类计算题训练。儿子之所以一年级就学完小学数学，大部分都是依靠这个软件。
孩子在初中的时候数学是强项，为何到了高中就不行了应该如何提高数学成绩
你孩子智力有限所致，初中数学相对还是简单，老师讲的慢，中考前如果反复练习还是可以取得好成绩，取得好成绩未必是好事，中考成绩好必然进名校，名校老师更加看中出尖子生，因为将来宣传的时候就是看那个学校清华北大多，那个学校985多，所以作业题出的难，很多脑子笨点的孩子就不会做作业题，只能去抄尖子生的作业，所以一旦考试，这些抄作业的孩子必然和尖子生分数差距很多。例如我儿子最近一次月考数学95，还被扣了三分卷面，而平均分只有66。
这种状况基本无解，只能认命。一方面鼓励孩子，一方面干脆放弃难题，把基础题多做，做好，高考数学也应该有120分了。
如果你有二胎，我希望你从小培养，幼儿阶段就要抓智商培养，这样高中数学才能是作业被别人抄的孩子。
智商我认为最重要的是脑子的反应速度，我敢说你孩子脑子反应速度绝对不快，这个你应该有感受，而反应速度可以通过在幼儿阶段锻炼口算速度训练出来，我儿子五岁的口算速度比三年级孩子快，所以他高中数学就是年级第一。我的网站www.iibaby.net有训练反应速度的软件小学数学练习机。
如何让孩子在小学时期就形成数学思维
我认为数学思维是伴随数学知识学习逐步培养，不存在不建立在数学知识上的数学思维，所以我们可以把数学思维分为七个阶段，小学低年级，小学高年级，初中代数，初中几何，高中代数，高中几何，高等数学。
小学低年级主要培养好计算能力，不仅仅要求会，更重要的是速度，通过速度练习可以锻炼大脑，让孩子智商得到提高，所以我主张幼儿园阶段也可以进先这样的训练，对智商绝对有帮助。好的智商是学好以后高级数学的关键。我儿子五岁的口算速度比三年级孩子快。所以后来他高中数学第一。
小学高年级可以学习奥数，锻炼思考能力，自己解决问题的能力。
低年级和高年级如果按照我说的做，中学数学一定优秀，我儿子就是这样的例子，推荐小学数学练习机这个软件，就是从计算速度和奥数两个方面训练孩子的数学能力。
下面这个图片是我高一儿子的成绩。可以看到他数学年级第一，而很多孩子到了高中就会学不懂了，平均分只有66，大量孩子数学不及格，这就是小学基础不好的结果。
怎么让处于幼小衔接期间的孩子喜欢上数学呢
我儿子出生我很高兴，总是没事就叫他爸爸，他70天就可以跟我一起发爸爸的音，于是我就叫他妈妈，他80天也可以发妈妈的音。
他七月出生，第二个春节的时候，已经教会他数一百个黄豆了，以后就陆续教他加减乘除，总之一定要寓教于乐，家长一定要有耐心，把学习数学当作和孩子在一起的游戏。所以他五岁的口算速度比三年级小学生快。
后来，我为了教他数学，从他三岁开始编写了一个包括小学数学所有内容的软件，小学数学练习机，后来放到网上，还挺受欢迎。他用这个软件一年级就把小学数学内容学完了。二年级之后，由于工作原因我去了外地，他就从此自由发展了。
现在高一了，数学是年级第一，数学月考平均分66，大部分孩子学高中数学都遇到困难，而他数学只错了两分。不过小时候没有抓他写字，字写的太烂，还被扣了三分卷面。
小学二年级数学成绩如何提升
我是二年级的数学老师，这问题我来聊聊。
现在我们的数学课讲述已经接近尾声。马上要进行复习巩固阶段了。如何提高孩子的数学成绩？不仅仅是家长考虑的问题，也是我最近常常思考的问题。
家长考虑的是自己的孩子，老师考虑的是全班的同学，是整体水平的提高。查漏补缺阶段，老师们考虑最多的是如何帮助那些学困生，使他们的成绩更上一层楼。
要想使数学成绩提高，首先要提高孩子的计算能力。这是学好数学的关键所在。小学阶段几乎大部分的数学问题最终都要靠计算来完成。孩子的计算能力差，你还能指望孩子数学能取得好成绩吗？
如果孩子计算能力不达标的，请家长务必回家多加帮助孩子，每天要进行计算训练。二年级是100以内的加减法。连加、连减、加减混合、加小括号的这么几种计算题型。先训练准确度，然后在训练速度。不然考试是有时间限制的，计算的太慢。会影响孩子答题的，甚至在规定时间内完不成答卷。
其次要孩子上课专心听讲。尤其是复习期间。老师会对知识点进行总结归类，哪些是重点，哪些是难点？哪些是易错题？各种数学题型，老师都有总结。家长要提醒孩子上课注意听讲，回家后让孩子个人整理每天学到的知识点。整理的过程就是再学习的过程。
复习过程中，每每都会有小测验，要把每次测验中出现错误的题，积累到一个小本子上。也就是大家常说的纠错本。除了积累外，还要针对孩子易错的，不会的题加以辅导和练习。把老师讲过的、复习过得知识点，达到完全掌握的地步，不留知识死角。多多练一下孩子没有见识过得题型，这样孩子在考试时会自信很多，做起题来迎刃有余。
最后就是考试时要认真细心的读题，不要马虎大意。要注意细节。有的孩子其实知识点根本没问题，但是成绩永远也不会太高。就是测试时，不注意细节，不看清楚要求，丢三落四，造成不该失分的地方失分。二年级的孩子，有的小马虎们还会丢题落题，有的题没做是因为没看见。类似的情况都是制约孩子取得好成绩的不良因素。并且这坏习惯说不定都会影响到孩子将来的高考成绩，那时一分定前途，在追悔也无济于事。
现在就培养孩子良好的答题习惯。认真细心地从读题目要求开始。在低年级考试时间比较宽松，教孩子在完成试卷后学会在认真检查一遍的好习惯。
你不知道，很多小孩子不会检查。我都提醒他们做完了检查。可是有的孩子拿着试卷，在那里翻过来，翻过去，好像在检查，其实并没有检查，就在那里做样子给老师看。总是信心满满的觉得能得100分，结果试卷一发傻眼的特别多。我班里有个小女孩，做完了每次都认真检查，所以她每每都考满分。那些不检查的孩子每每会懊悔自己犯下的小错误，从而没有得到满分成绩。
这是我的一些浅薄的认识，分享给网友朋友们。希望能得到您的肯定。如果有不同意见我们可以交流沟通。在线等你呦！
现高一学生数学只考四十分，用什么方法能考九十分以上
题主你好，欢迎关注物理看花N，很荣幸为你解决学习困惑。
高中数学和初中数学有所不同，高中数学对于理解和应用所学知识的考查较多，主要考查的是学生的创新和独立思维能力。因此，从初中到高中有一个过度期。这就需要学生自己慢慢的适应，并在一定时间内形成适合自己的一套学习数学的方法。
高一数学考四十多分，算是比较低的分数了，因为高中满分是150，及格是90，分数是及格的一半，说明不全是自己不会做，更大的可能是自己没有认真去学。你可以从一下方法来解决。
上课勤做笔记，下课及时整理
学习数学，不仅仅要在课上好好的听老师讲课，在边讲的同时，应该边思考，争取跟上老师的讲课思路，并将一些重要知识点记录下来，并在课后好好巩固。曾经有人说在睡前复习一天学习的东西，而在醒来做好一天的计划，会使得学习事半功倍。
注重细节
高中数学很多答案都是非常严谨的，一个小小的错误，很可能就直接影响到十几分甚至几十分。所以，在考试的时候，一定要慢慢计算，不可想当然，自以为是。
勤于反思
反思是一个人进步的利器。在每次考试或者做习题的时候，不要只纠结于答案，而严重忽略过程，那样则很难提高的。应该对于自己的错误，敢于承认，并积极改正。正所谓吃一堑长一智，现在的吃亏，是为了高考时不丢分。
感谢各位的阅读，物理看花N致力于解答中学生及大学生学习困惑，讨论教育热点问题，欢迎各位关注~
女儿上一年级了，数学成绩很差，有什么方法能教孩子提高或者喜欢数学
我是南京新橙教育的老师，同时也是一年级学生的家长。小孩数学差要具体原因具体分析，大部分是因为不懂题目要求，这是语文差的原因，要多认字，多阅读，增强阅读理解能力。再就是做题习惯差，不认真检查和审题等，这可以针对性训练。还有就是，题目没见过，知识点不会，只需要平时多做练习即可。
