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怎么学好一次函数拜托了，求帮助
（一）掌握一次函数的解析式的特征
一次函数解析式的结构特征：kx＋b是关于x的一次二项式，其中常数b可以是任意实数，一次项系数k必须是非零数，即k≠0，而当b = 0，k≠0，y = kx既是正比例函数，是特殊的一次函数。
（二）应用一次函数解决实际问题
1、分清哪些是已知量，哪些是未知量，尤其要弄清哪两种量是相关联的量，且其中一种量因另一种量的变化而变化。
2、找出具有相关联的两种量的等量关系之后，明确哪种量是另一种量的函数。
3、在实际问题中，一般存在着三种量，如距离、时间、速度等等，在这三种量中，当且仅当其中一种量时间(或速度)不变时，距离与速度(或时间)才成正比例，也就是说，距离(s)是时间(t)或速度( )的正比例函数。
4、求一次函数与正比例函数的关系式，一般采取待定系数法。
（三）把握用待定系数法求函数解析式的一般步骤
1、依题意，设出含有待定系数的函数解析式。
2、把已知条件(自变量与函数对应值)代入解析式，得到关于待定系数的方程(组)。
3、解方程(组)，求出待定系数。
4、将求得的待定系数的值代回所设的函数解析式，从而得到所求函数解析式。
（四）确定一次函数的表达式:
已知点A(x1，y1);B(x2，y2)，请确定过点A、B的一次函数的表达式。
(1)设一次函数的表达式(也叫解析式)为y=kx+b。
(2)因为在一次函数上的任意一点P(x，y)，都满足等式y=kx+b。所以可以列出2个方程:
y1=kx1+b①
y2=kx2+b②。
(3)解这个二元一次方程，得到k，b的值。
(4)最后得到一次函数的表达式。
（五）正确理解函数与方程及不等式之间的联系
1、直线y = kx＋b与x轴交点的横坐标，是一元一次方程kx＋b = 0的解，求直线y = kx＋b与x轴的交点，可令y = 0，得到方程kx＋b = 0，解方程得x =? ，?就是直线y = kx＋b与x轴交点的横坐标，反之，由函数的图象也能求出对应的一元一次方程的解。
2、使一次函数y = kx＋b的函数值y＞0(或y＜0》 的自变量的所有值，就是一元一次不等式kx＋b＞0(或kx＋b＜0）的解集。
（六）一次函数的图象及性质:
1. 作法与图形:通过如下三个步骤：列表;描点;连线，可以作出一次函数的图象为一条直线。因此，作一次函数的图象只需知道两个点，并连成直线即可。
2. 性质:在一次函数上的任意一点P(x，y)，都满足等式:y=kx+b。
3. k，b与函数图象所在象限。
当k＞0时，直线必通过一、三象限，y随x的增大而增大;
当k＜0时，直线必通过二、四象限，y随x的增大而减小。
当b＞0时，直线必通过一、二象限;当b＜0时，直线必通过三、四象限。
特别地，当b=O时，直线通过原点O(0，0)表示的是正比例函数的图象。
这时，当k＞0时，直线只通过一、三象限;当k＜0时，直线只通过二、四象限。
高中数学的函数部分内容该如何学有哪些技巧
函数可以说是高中数学的重点，从近几年高考卷的分析可以看出，在选择填空题中基本上每年都有考查函数的概念（分段函数、函数的定义域、值域），图像与性质（单调性、奇偶性、对称性、周期性），有时候还单独考查函数与方程。函数常与其他知识结合起来考查，难度较大。
如何学好函数？
- 多做题。刷题是提高成绩的不二法门，通过做题锻炼思维，增强对函数图像的辩识能力。
- 勤分析。在做题中要善于分析，做一道题，分析一个函数，了解它的图像及性质。
- 善画图。做题时，一个清晰的函数图像往往一眼就能知道它的性质，这对解题是有很大帮助的。
高中函数九大题型：
- 求函数定义域
- 求分式函数值域
- 对钩函数及函数单调性
- 函数奇偶性
- 函数周期性
- 比较大小
- 函数零点
- 函数变换及复杂图像
- 求参数（包括参数的值及其取值范围）
技巧（简单分享两个）：
易错点及警示：
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我的女儿上高一已经有一个月了，学数学越来越吃力，她自己很着急，该怎么办
高一的学生数学听不懂肯定着急啊，虽然我是门外汉不知道怎么办，但是根据我女儿的经验，或许能找到解决问题的方法：
我女儿今年也是高一，数学目前为止学的还算可以，优秀谈不上，至少现在还能听得懂，题目也还会做，她是这样做到的：
一、在数学老师上课以前，她就把数学老师下节课要讲的内容提前预习完了，预习的时候，会做的题目自己先把它们一步一步的完整的做出来，不是只解答个解题思路，用闺女的话说，有些题目很魔性了，明明会做的，但是做着做着就找不到方向了，必须完整的解答出来才算是会做了！不会做的题目，用笔圈出来，等老师讲的时候会重点听老师的讲解过程！
二、在数学老师讲课的过程中，有的题目老师觉得大家都会的，解题时会一带而过，不再详细的讲解了，而对于大家都不会的老师会给出详细的解答过程，这时候就要根据自己的实际情况，不会的题目就要根据老师的讲解步骤，详细的先记录下来，在自习课的时候，自己再把不会的题目做一做，到哪一步不会了，再看看老师的讲解步骤，直到完全做出来为止！闺女说有时候为了一个数学题目要抠半个小时不止，不做出来绝不罢休！
三、一般情况下，大家都不会的题目老师会讲完后把这个题目做课堂作业，她周围的同学有的直接抄老师的步骤，有的抄她的作业，还有的干脆就胡乱做做！闺女说越是大家都不会做，而老师强调的题目并且要做课堂作业，越要通过自己的努力做出来，变成自己的题目，说明这样的问题很重要，就是考试的重点！
千万不能因为自己不会做，又为了完成作业任务，而照别人的作业抄，会形成恶性循环，自己不主动抠题，就找不到自己终于解出一道题的快乐，也找不出解题的思路，越学越迷糊！
四、闺女说了，做数学题的时候是要有耐心和毅力的，并且还要有信心，相信自己一定做出来，她说有时候为了解答一个题目，坐那都能把时间坐忘了😭是不是学习数学得有种忘我的境界呢！
五、很多数学题目都是想通的，如果能把一个题目完全理解的解答出来了，和这个题目相类似的就可以举一反三了，再遇到相类似的问题就不会觉得那么难了，怕就怕一知半解的，那样的话，题目做的不少，但是都是囫囵吞枣，累，但是还没有效果，要做到做一题会一题，把效率提高到100%！
六、数学整理错题本也很重要，要把自己做错的题目理解透彻，而不是仅仅知道正确答案，整理的时候不能把正确答案写上就算了，最好把自己理解的内容标注在一边，这样，做出来的题目才真正属于自己的！
虽然我家孩子数学也不是很好，上次周考才考了115分（满分150），年级排名609名（总共1200名学生），从她最近的言行上没说数学听不懂，就说还行，会做！有的家长说怕孩子高一数学掉下来要找个一对一的老师辅导一下，不然孩子会丧失信心，但是我觉得还是让孩子自己内因起主导作用解决问题！高一数学也应该有个适应过程吧，假以时日，你家孩子的数学也会提升的，加油吧！
